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sexta-feira, 13 de novembro de 2015

EMIAT e vereadoras-mirins entregam pauta de reivindicações ao Executivo e ao Legislativo

Resultado da Simulação da Sessão Ordinária conduzida pelas vereadoras-mirins da EMIAT, culminância do Projeto Caminhos da Cidadania (CEFOR - Câmara dos Deputados), no dia dia 04/11/2015 na Câmara Municipal de Apodi-RN.
A presente pauta vai assinada por todos que compõem aquela instituição escolar: Alunos, funcionários, gestores, coordenação e professores.
Agora resta-nos o aguardo do posicionamento das autoridades competentes, no tocante às solicitações.






Postado por Roberland Queiroz

quinta-feira, 12 de novembro de 2015

EXAME DE SELEÇÃO: IFRN publica lista de candidatos que terão redação corrigida

A Pró-Reitoria de Ensino divulgou esta manhã o resultado das provas objetivas do processo seletivo para os cursos técnicos integrados do IFRN, conhecido como Exame de Seleção. Além dos desempenhos nas provas objetivas, foram divulgadas as listas dos habilitados para a correção da prova discursiva. Foi publicado um único arquivo contendo os nomes dos habilitados, divididos por campus e pelas listas geral e das cotas.  
A lista geral corresponde aos candidatos que atingiram as melhores pontuações nas provas objetivas; as listas I à IV se referem aos candidatos de escolas públicas habilitados através da Lei de Cotas. De acordo com o edital, os candidatos que concorrem por meio das cotas, independente da lista em que forem selecionados nesta etapa, continuarão concorrendo, segundo os critérios e dados fornecidos em sua inscrição, às demais listas que têm direito. 
Todos os estudantes inscritos na seleção que fizeram as provas podem verificar seus desempenhos da prova objetiva acessando o portal do candidato (http://processoseletivo.ifrn.edu.br).
A prova do Exame de Seleção 2015 foi aplicada no dia 18 de outubro e o resultado da redação está previsto para ser publicado no dia 27 de novembro. O resultado final será divulgado no dia 18 de dezembro e as matrículas acontecem entre os dias 18 e 22 de janeiro.

Fonte: Portal IFRN

quarta-feira, 11 de novembro de 2015

EAJ/UFRN abre inscrições para tutores em cursos semipresenciais

A Escola Agrícola de Jundiaí, Unidade Acadêmica de Ciências Agrárias da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), por meio da Coordenação Geral do e-Tec/EAJ/UFRN está com inscrições abertas para o Edital Nº 22/2015 para a seleção de profissionais que atuarão no e-Tec EAJ/UFRN na oferta de cursos técnicos na modalidade semipresencial.
O processo seletivo destina-se ao provimento de 49 vagas para tutores presenciais e 42 para tutores a distância, distribuídas nos municípios de: Apodi, Areia Branca, Assú, Caicó, Ceará Mirim, Ceará Mirim -Assentamento do Rosário, Macaíba, Monte Alegre, São Paulo do Potengi Vera Cruz e Touros. Os tutores atuarão nos cursos técnicos semipresenciais de Agroindústria, Agropecuária, Alimentação Escolar, Apilcultura, Aquicultura, Comércio Exterior, Cooperativismo, Manutenção e Suporte em Informática, Multimeios Didáticos e Secretaria Escolar.
As inscrições gratuitas podem ser realizadas no período de 11 a 21 de novembro, no horário de 8 horas às 11 horas e de 14 horas às 16 horas na Coordenação de Informática, localizada na Escola Agrícola de Jundiaí, RN-160, Km 03.
Poderão se candidatar para atuarem como tutores os candidatos que possuam formação de nível médio e experiência mínima de um ano no magistério. Para participar da seleção o candidato deverá apresentar no ato da inscrição, o formulário de solicitação de inscrição juntamente com as cópias das documentações solicitadas no edital. Não haverá cobrança de taxa de inscrição para participar do certame. Somente será admitida uma inscrição por candidato.
A seleção será constituída em duas fases distintas: 1ª FASE: Análise do Curriculum Vitae com as respectivas comprovações, 2ª FASE: Entrevista com os candidatos que alcançarem a pontuação mínima de dez pontos na 1ª. Fase.

quarta-feira, 4 de novembro de 2015

EMIAT e CMA realizam simulação de sessão legislativa envolvendo alunos, parlamentares e corpo docente.


Vereadores, professores, direção, Sec.Educação e Vereadoras-mirins

Hino Municipal



A Escola Municipal Isabel Aurélia Tôrres (Córrego – Apodi/RN) realizou na manhã desta quarta-feira (04/11/2015), nas dependências da Câmara Municipal de Apodi, uma simulação de uma sessão ordinária conduzida pelas vereadoras-mirins (eleitas pelos corpos docente e discente da escola) e auxiliadas pelos vereadores da Casa Legislativa, dos funcionários da CMA e pela equipe da EMIAT.
                Na oportunidade os alunos fizeram um “tour” pela CMA guiadas pelos funcionários daquela instituição, afim de conhecerem como funciona cada setor (secretaria, tesouraria, assessoria, sala de comissões, gabinetes, etc.) e tiveram uma palestra sobre as funções legislativas proferida pelos vereadores presentes.
Funcionários explicando suas atribuições

Palestra

                Na sessão foram expostas várias reivindicações da comunidade (saúde, educação, transporte, etc.) e debatidos temas bastante atuais como a redução da maioria penal e a delimitação da área territorial de Apodi.  A palavra foi facultada aos presentes, onde os vereadores Evangelista Filho, Laete Oliveira, Hortência Regalado e Soneth Ferreira, além Secretário Municipal de Educação Caubi Tôrres fizeram uso da mesma para parabenizar a iniciativa.
                Essa ação foi a culminância do Projeto Caminhos da Cidadania (Missão Pedagógica no Parlamento – CEFOR – Câmara dos Deputados) que resultou na capacitação de professores com a missão trabalhar a cidadania e a democracia nas salas de aulas. A escola irá formular um relatório abordando com detalhes as providências e sugestões propostas pelas vereadoras-mirins e que será entregue às autoridades competentes para que as analisem e vejam a possibilidade atender tais pleitos.

Sala de comissões


                A EMIAT, através do Diretor Esiélio Bento, da Coordenadora Leila Maia e do professor Roberland Queiroz também agradeceram a participação dos alunos e apoio da CMA para a realização do evento, que culminou com o sucesso além das expectativas, ressaltando a importância de se trabalhar cidadania e democracia na escola para a formação cidadã dos alunos e gerando esperanças para que essa semente possa germinar na construção de uma sociedade mais justa e atuante, sensibilizando-se com os problemas da coletividade e procurando soluções que visem atender a todos.